曙海教学优势
本课程面向企事业项目实际需要,秉承二十一年积累的教学品质,EBMI5级研发效能体系培训以项目实现为导向,老师将会与您分享设计的全流程以及工具的综合使用技巧、经验。线上/线下/上门皆可,EBMI5级研发效能体系培训专家,课程可定制,热线:4008699035。
大批企业和曙海
建立了良好的合作关系,合作企业30万+。曙海的课程培养了大批受企业欢迎的工程师。曙海的课程在业内有着响亮的知名度。
EBMI5级研发效能体系框架
初始级
· 无序、不持续
· 除结果外,估算、计划、跟踪的依据都不是量化的
估算级
· 以团队为单位
· 可以纵向但不能横向对比
· 指标定义是可控的,靠团队的自律维持其稳定
· 仅在(整体或迭代的)开始、结束时进行估算和度量
故事点;故事数,Delphi
敏捷开发;DevOps
比对级
· 在组织层面上,基于行业标准建立了度量元的标准定义(指标定义是不可控的)
· 指标及趋势,是可以横向对比的
· 可以基于团队、部门、组织的海量数据建立基线
· 组织以年、季度、月等频率发布生产率、质量等基线
功能点FP;度量元定义;数据标准化;基准比对Benchmarking;甲乙方造价标准(部分)
基于功能点的估算与度量体系;甲乙方合同报价管理;
管理级
· 组织基于度量数据不断修订估算基线,以便在产品/项目立项时制定量化目标
· 团队以量化报告代替文字(日报、周报等),以迭代为单位向上汇总数据
· 在日常活动中(如Scrum的四个会议),团队内部主动使用量化指标而非文字描述进行讨论
甲乙方造价标准(全部);预测模型;组织量化目标;产品/项目量化目标;
统计过程控制
改进级
· 分析根因并建立了行之有效的改进措施
· 在执行改进措施后,统计上与预测目标相符
· 所有改进相关的决策依据都是基于量化依据的
· 在统计学上,组织的主要基线显著优于行业基线,且其改进趋势也是显著的
相关性分析;因果分析;根因分析;梯度分析;量化决策;需求、编码、测试的量化